閱讀理解之《知樂者常足》

　　閱讀下面的選文，回答問題。

　　知樂者常足

　　(1)知樂者常足與知足者常樂，雖然只是兩個字互換，內(nèi)涵卻大相徑庭。

　　(2)知足者常樂，這句話多用在自我安慰和勸勉他人的時候，相比別人，自己沒有得到更多，或者生活中有了這樣那樣的缺憾時，一句知足者常樂掛在嘴邊或響在耳邊，的確可以讓一個人的內(nèi)心平衡很多，輕松許多。但這樣的平衡、輕松，多緣于木已成舟的現(xiàn)實和無奈。本來是不足，卻要強(qiáng)迫自己知足，就算你自欺欺人地咧開嘴一笑，也只能算是苦笑或者皮笑肉不笑，至少是，笑的不真實吧。

　　(3)知足者常樂卻不一樣。知足者常足的程序是樂在前，足字在后。這其中，既暗含了生活的秩序，也揭示了人生的意義。樂本應(yīng)是一種生活態(tài)度、生存手段;足是人生的遠(yuǎn)景，是樂的結(jié)果。人生路長，樂是向?qū)�，足是我們要去的景點。因為心中有快樂，遠(yuǎn)方有目標(biāo)，足的愿景自然不難實現(xiàn)。

　　(4)實際上，樂是人生的一種主動選擇和智慧。如果一個人一生態(tài)度樂觀，心胸豁達(dá)，目標(biāo)高遠(yuǎn)，那么，對于哭看來到這個世界上的他而言，最終得到的東西是足還是不足。其實并不那么重要，因為他走過了一個完美的過程。倘若倒過來，每個人都要等心圓意滿了，也就是說足了才會樂，才能樂，那么，一個人要等到何時才能樂起來?對照古人不如意事十之八九的概算，這世上，又有幾人能樂起來?

　　(5)樂和不樂，心態(tài)不一，結(jié)果也就迥異�，F(xiàn)實的教科書告訴我們：快樂的笑臉，可以春風(fēng)化的，可以廣結(jié)人緣，可以事半功倍。成功的過來人告訴我們，快樂的心態(tài)，能夠逢兇化吉，能夠奠定勝局。心里貯滿快樂的人，常常比眼里流著憂傷的人獲得更多的機(jī)緣，產(chǎn)生更高的效率。在競爭壓力和生存壓力越來越激烈的今天，學(xué)習(xí)快樂應(yīng)當(dāng)是我們的必修課程。

　　(6)如果說生活的種種滿足是點點鐵屑散落于我們的人生旅途，那么，快樂便是我們身上用不失去磁性的大磁鐵。人生有了快樂的磁性，滿足才容易被吸收。

　　(7)如同知足者常樂曾為古人津津樂道，知樂者常足理應(yīng)成為我們現(xiàn)代人立身處世的格言。

　　1.選文的中心論點是什么?

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　　2.第(5)段是怎樣展開論述的?

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　　3.選文(6)段運用了什么論證方法?有什么作用?

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　　4.結(jié)合本文論點，分析下面的事例，寫幾句議論的話。(不少于40字)。

　　張海迪，從小高位截癱，最近幾年又做了三次鼻咽癌手術(shù)。在這特殊的人生經(jīng)歷中，她的心里始終灑滿陽光。臉上永遠(yuǎn)帶著微笑。年輕時她靠自學(xué)翻譯了英文小說《海邊診所》。現(xiàn)任中國殘疾人聯(lián)合會主席。

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　　5.知足者常樂和知樂者常足是兩種人生態(tài)度，你會選擇哪一種?請談?wù)勀愕?理由。

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　　參考答案：

　　1.知足者常樂。

　　2.首先直接提出樂與不樂，心態(tài)不一，結(jié)果也就迥異的觀點，然后結(jié)合實際從正反兩方面論述了擁有快樂的心態(tài)可以助人成功，最后得出學(xué)習(xí)快樂應(yīng)當(dāng)是我們的必修課程的結(jié)論。

　　3.比喻論證，論述了快樂的心態(tài)可以對實現(xiàn)人生目標(biāo)的重要性，從而證明了中心論點，使說理生動形象、通俗易懂。

　　4.略。

　　5.此題為開放題，答案不唯一。

　　示例：

　　(1)選擇知足者常樂的人生態(tài)度，理由：人應(yīng)該擁有平常的心態(tài)，淡泊名利，不斤斤計較，這樣，人生就會快樂。

　　(2)選擇知樂者常足的人生態(tài)度。理由：人應(yīng)該有一種樂觀的人生態(tài)度，有理想有追求，在快樂中追求遠(yuǎn)景，永不滿足，這樣才能實現(xiàn)更高的目標(biāo)，獲得更快樂的人生。

　　(3)年輕的時候應(yīng)側(cè)重選擇知樂者常足的人生態(tài)度，因為青年時期正式為理想奮斗的大好時光，所以不應(yīng)該有太多的滿足而到了老年，年輕時的奮斗會成為一種美好的回憶，少一些抱怨，就會多一些快樂，對健康也是有利的。

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