初中語文閱讀理解解題指導
一、語段閱讀題答題總原則：
�。�、先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出題眼（即答題關(guān)鍵點），帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。
２、讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。
３、準備答題時，必須再次細讀題目，找準題眼。
�。�、答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。
二、詞曲小知識
詞牌名（或曲牌名）表示詞（或曲）的格律，而題目則限定詞（或曲）的內(nèi)容。
三、引號的作用：
�。薄⒈硪茫ㄒ萌宋飳υ�、詩文句等）；
�。�、表特定稱謂（特殊含義）；
�。�、表否定、反語、諷刺等意味；
�。�、表強調(diào)。
四、限字題的解答：
�。薄⒏鶕�(jù)題目要求作完全準確的表述（此時不要過多地考慮字數(shù)的多少）；
�。�、對照字數(shù)要求進行簡縮：①去除無關(guān)緊要的修飾語，②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞，③用簡稱（尤其是地名）。
�。�、將符合題意和字數(shù)要求的句子連起來讀一遍，看是否有語病，如有，必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。
五、擬寫標語題：
�。�、語句必須簡短、精煉；
�。病⒖刹捎靡韵戮涫剑浩硎咕�、比喻句、排比句、對偶句、對稱句，也可巧妙地應用詩文名句、諺語、歇后語等稍作改動以切合語境。
六、仿寫句子：
１、仔細分析例句格式。注意例句所用的修辭手法（如比喻）和用詞特點（如疊詞）等。
�。�、如果是續(xù)寫性仿句，還要注意語意的連貫一致。
七、口頭表達題（如詢問、交談、電話交流等場景對話）
�。�、稱呼：準確，體現(xiàn)人物關(guān)系；
�。�、結(jié)合提示語境，表意必須明確；
�。�、語氣必須符合身份，切忌成人化、打官腔；
�。础⒆⒁馕拿鞫Y貌用語的使用。
八、詞語的比較（選詞填空）：
1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。
�。�、選好之后應該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復體會。
九、根據(jù)文意給相關(guān)名詞下定義：
以給轉(zhuǎn)基因作物下定義為例。
�。�、格式Ａ：轉(zhuǎn)基因作物是一種的作物。格式Ｂ：一種的作物叫做轉(zhuǎn)基因作物。
２、注意點：下定義必須把握住事物的本質(zhì)屬性，如作物就是轉(zhuǎn)基因作物的本質(zhì)屬性；數(shù)學方法就是統(tǒng)籌方法的本質(zhì)屬性。
十、文段中關(guān)鍵詞語、短句的分析：
在題目的題干中出現(xiàn)了加引號的詞語或句子，往往表明分析的對象源出于原文，在分析時應貫徹這樣的原則：
詞不離句→句不離段→段不離篇
也就是說一定要結(jié)合具體語境來考慮。
十一、理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義：
解答這類題目，要注意兩點：一是這個詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。如《藤野先生》一文中實在是標致極了一句中的'標致。
十二、語句作用、含義分析題：
１、句中用了關(guān)聯(lián)詞雖然但是，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系；用了關(guān)聯(lián)詞不但而且之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進關(guān)系，兩者用意都在于強調(diào)后者。
�。病⒌寡b句的作用：往往是強調(diào)前置（即調(diào)到前面）的部分，例如：甚矣，汝之不惠就是為了強調(diào)汝之不惠的程度是甚矣。又如并不見佳，我以為一句是為旗幟鮮明地強調(diào)作者對雷峰夕照這一勝景的評價是并不見佳。
�。�、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育
�。础⒎治鲆痪湓挼暮x也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。
�。�、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色（準確、生動）。
６、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。
７、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點（或是全文的中心論點，或是所在段的分論點）以及議論文語言的特色。
�。�、關(guān)鍵句子主要包括五個方面：①點明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結(jié)全文的句子；④起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句）；⑤運用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設(shè)問、反問，特別是引用的句子）。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。
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