閱讀理解解題策略

　　正確的閱讀方法：速讀→粗讀→掌握大意→細讀短文→閱讀題干→回讀→對比→分析→抉擇→反思。

策略一、緊扣主旨大意

　　高中英語閱讀理解的主旨大意題主要考查考生在理解全文的基礎(chǔ)上運用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維的方法對文章進行高度的概括或總結(jié)的能力。常見的設(shè)問方式有：

　　●標題類：What's the best title/headline for the passage?

　　●大意類：

　　The text is mainly about __.

　　The topic/subject discussed in the passage is _ .

　　From the passage，we can conclude that _ .

　　●作者意圖類：What's the writer's purpose in writing the passage?

　　針對主旨大意類型的題，可以掌握以下解題策略：

　　1)把握文章邏輯結(jié)構(gòu)，快速找出主題;

　　2)尋找主題句，確定文章中心思想;

　　3)將首段中心句和各段首句連成整體，得出文章主題;逆向思維法解標題類問題。

策略二、把握作者意圖

　　每篇文章都有其寫作目的。 作者是如何在文章中體現(xiàn)自己的思想呢?他通過哪些語言向讀者傳達了自己的感受呢?閱讀同時怎樣收集、綜合各種信息，體會作者的情感呢?

　　若了解這些有助于解答閱讀理解題時把握作者思路，領(lǐng)會文章內(nèi)涵，做出正確的選擇。要做到這一點，需從兩個方面入手：一是把握作者的寫作意圖，二是把握出題的角度。

　　閱讀理解重要的一面就是：正確理解一個事物的兩面性。

　　多數(shù)題目不直接照搬原文，而用另一種方式表達同樣意思。

策略三、合理推理判斷

　　考生在推理判斷題中失分最多。推理判斷題要求考生考慮文中信息并在通篇理解文章的基礎(chǔ)上領(lǐng)會作者的言外之意，弦外之音做出合理的推理和判斷。

　　理解定義。判斷是對已知事實仔細評價后做出的合理決定。推理是對事實內(nèi)涵所做陳述或以事實為依據(jù)對未知所做的陳述。注意無論是判斷還是推理都是以已知事實為依據(jù)。

　　推理題常見的提問形式。常以infer，imply，indicate，suggest，conclude，learn，intend，mean，describe，purpose等詞提問。或含有表推測的情態(tài)動詞，如can，could，might，would等和其他表示可能性的動詞，如probably，most，likely等。

　　巧用排除法答題，注意檢驗答案。凡屬以下現(xiàn)象的選項均在排除之列：

　�、倥c文中陳述的事實相反的選項; ②文中完全沒有提到的內(nèi)容的選項;

　�、叟c全文內(nèi)容或句子意義不沾邊的選項; ④不合情理或荒謬的選項;

　�、荼硎鹃g接或次要因素的選項。

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