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    女?huà)z造人選段閱讀練習(xí)

    時(shí)間:2022-09-17 21:34:37 語(yǔ)文百科 我要投稿
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    女?huà)z造人選段閱讀練習(xí)

     、砰_(kāi)天辟地之后,世界上充滿了勃勃生氣,草木遍于原野,江河奔流四方,猛獸出沒(méi),飛禽翱翔,魚(yú)龍沉浮,到處涌動(dòng)著活力。女神女?huà)z目睹世間萬(wàn)象,非常高興,A不知什么原因,她的心中總是隱隱浮起一種孤獨(dú)感,總覺(jué)得萬(wàn)物之中還缺少一股靈氣。

    女?huà)z造人選段閱讀練習(xí)

     、埔惶,女?huà)z來(lái)到河邊,在靜靜的水面上看見(jiàn)了自己的倒影。這時(shí),她才猛然醒悟到,B世間有許許多多和自己一樣的生命,相互說(shuō)說(shuō)話,不是可以解除孤獨(dú)和寂寞了嗎?C女?huà)z決定按照自身形體塑造新的、更有靈氣的生命。

      ⑶①女?huà)z挖了大量黃泥,摻著河水,對(duì)照著自己的倒影,揉捏起來(lái)。②很快,第一個(gè)泥娃娃便創(chuàng)造出來(lái)。③這個(gè)泥娃娃剛落地,就蹦蹦跳跳,吵吵鬧鬧,十分神氣。④女?huà)z心中非常滿意,對(duì)自己的杰作反復(fù)欣賞,決定取名為“人”。⑤他們?nèi)菝膊煌,性格相異,舉止有別。紛亂的人群,圍著女?huà)z,歡呼跳躍,但是轉(zhuǎn)眼之間便離開(kāi)了女?huà)z,分散到世界各地,去尋找自己的生活了。

      ⑷女?huà)z心中充滿溫暖,興奮激動(dòng),捏出一個(gè)又一個(gè)的泥娃娃,日復(fù)一日,夜復(fù)一夜,疲勞不堪。但是,世界實(shí)在是太大了,D女?huà)z怎樣拼命工作也無(wú)法滿足需要。女?huà)z停下手來(lái),想了想,終于找到一個(gè)省事的辦法。她從山崖上摘下幾根藤條,編成一根神奇的繩子,把繩子的一頭拋到水中,一頭牽在手上,然后用力一揮,攪混了水中的泥漿,再使勁一抖,頓時(shí),滿河的泥漿點(diǎn)四處飛濺,落到哪里,哪里使跳出一個(gè)個(gè)、一群群的活人。沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間,整個(gè)世界都布滿了人。

      ⑸從此,人類世世代代繁衍生存下去。

      閱讀上面文字,回答下列問(wèn)題

      1、給加粗字注音。

      ⑴女

      2、解釋下列詞語(yǔ)中加粗字。

     、挪鷼猓篲________________________________

     、破诓豢埃篲________________________________

      3、第⑶自然段漏缺一句話:“她勁頭十足,不停地?fù)剿湍,捏出各種各樣的人!闭(qǐng)你把它回歸到原來(lái)的位置( )

      A、①與②之間B、②與③之間C、③與④之間D、④與⑤之間

      4、第⑶自然段第④句中的“人”,打上雙引號(hào)的作用是( )

      A、表示引用

      B、表示特定稱謂

      C、需要著重指出

      D、諷刺或否定

      5、依次填入文中A、B、C、D處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),較恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

      A、但如果所以無(wú)論B、但如果于是無(wú)論C、而且只要于是盡管D、而且只要所以盡管

      6、這篇短文可分三部分,請(qǐng)“‖”畫(huà)在下面。⑴⑵⑶⑷⑸

      7、對(duì)各段段意概括有誤的一組是( )

      A、第⑴自然段寫(xiě)女?huà)z感到孤獨(dú)。

      B、第⑵自然段寫(xiě)女?huà)z決定造人。

      C、第⑶自然段寫(xiě)女?huà)z造人且為他們?nèi)∶?/p>

      D、第⑷自然段寫(xiě)女?huà)z很疲勞,終于停了下來(lái)。

      8、判斷下列理解本文的正誤。

      A、這篇神話贊揚(yáng)了人的可貴的靈氣。( )

      B、這篇神話贊頌了人的無(wú)窮的創(chuàng)造力。( )

      C、這篇神話反映了古代的人們對(duì)人類由來(lái)的原始觀念。()

      D、這篇神話運(yùn)用奇妙的想象,科學(xué)地解釋了人類的起源。( )

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