冰凍三尺非一日之寒,要養(yǎng)成快樂(lè)教育,天天鼓勵(lì),才能天天進(jìn)步.
不用過(guò)分擔(dān)心。這是孩子生長(zhǎng)過(guò)程中某一階段的正常表現(xiàn)。成人在認(rèn)識(shí)和處理事務(wù)時(shí)，大多調(diào)用大腦里儲(chǔ)存的“經(jīng)驗(yàn)庫(kù)”信息，不需每次都處理細(xì)節(jié)。孩子的“經(jīng)驗(yàn)庫(kù)”還未完善，所以簡(jiǎn)單的事情也要花時(shí)間做，做成功幾次后，就會(huì)存入“經(jīng)驗(yàn)庫(kù)”。有時(shí)“經(jīng)驗(yàn)庫(kù)”與感覺(jué)還未完全協(xié)調(diào)，就會(huì)在快速“看”的情況下發(fā)生錯(cuò)誤，也就是大人認(rèn)為的“粗心”。不要過(guò)多的指責(zé)，只要讓他知道這里看錯(cuò)了就行了。另外，避免疲勞用腦，注意睡眠時(shí)間，保證足夠的活動(dòng)。這些都能幫助腦子的生長(zhǎng)。
是個(gè)必須引起注意的大問(wèn)題,班級(jí)內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大多是來(lái)自打敗了別的同學(xué)以后有了一種優(yōu)秀感或是成就感。如果學(xué)生對(duì)各種計(jì)算不熟練，在他們的心目中他們就不是優(yōu)秀的，于是就慢慢地變成了中等生、學(xué)困生，各種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就都來(lái)了，各種不好的行為習(xí)慣也來(lái)了。老師頭疼、家長(zhǎng)更頭疼。如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力？我的個(gè)人主頁(yè) 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》欄目中《課外培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力》一文中的附錄3不知是否對(duì)你有些啟示？如果沒(méi)有也可發(fā)信，元月10號(hào)放假之后我會(huì)有時(shí)間給你回信的。
建議你讓孩子多看圖形：正方形、長(zhǎng)方形、圓形、三角形......因?yàn)槟愕暮⒆訑?shù)字的概念弱些，你得幫他一把，讓他學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，學(xué)會(huì)安靜思考。
不要緊，那是孩子對(duì)數(shù)學(xué)還未入門(mén)之故，只要耐心輔導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，引進(jìn)門(mén)后就不會(huì)有什么問(wèn)題了。祝你如意。
Be confidicent
要陪著孩子一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣一段時(shí)間就好了。
太小，別擔(dān)心，現(xiàn)在還看不出來(lái)，中學(xué)后再說(shuō)吧。
冰凍三尺非一日之寒,要養(yǎng)成快樂(lè)教育,天天鼓勵(lì),才能天天進(jìn)步.
1年級(jí)太小了 我一至三年級(jí)都倒數(shù) 后來(lái)一不小心就成第一名了 后來(lái)一直很好
應(yīng)該是對(duì)數(shù)學(xué)有點(diǎn)陌生的緣故。像語(yǔ)文，生活中時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)，特別是孩子都喜歡聽(tīng)故事，精彩的詞匯、有意思的`句子、再加上爸爸媽媽夸張的表情……等等，這些每天都在有意無(wú)意的影響著孩子，也就引起了孩子對(duì)語(yǔ)文的興趣。英語(yǔ)又同語(yǔ)文相似：也是字（字母）、詞（單詞）、句（句型）、段（小短文）。而數(shù)學(xué)就不同了，生活上接觸的少，所以就感覺(jué)比較抽象，也就沒(méi)有興趣可言了。所以我認(rèn)為要培養(yǎng)孩子對(duì)“數(shù)”的興趣，那樣對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也就不是問(wèn)題了。當(dāng)然，這只是我自己的觀點(diǎn)，不一定正確，再說(shuō)，我對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)上的教育也可以說(shuō)是失敗，很遺憾。但愿給你的建議能對(duì)孩子有所幫助。教育孩子是一門(mén)很深的藝術(shù)。
明顯的偏科，這時(shí)候一定要讓她喜歡上數(shù)學(xué)，多做一些不是太難的數(shù)學(xué)題讓她產(chǎn)生興趣就成功了
一定要她感興趣才行
培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣
可能是壓力大~形成習(xí)慣了~不用擔(dān)心~等她大了也知道那是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，所以可知這根本不是個(gè)問(wèn)題。
從孩子一開(kāi)始就對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力不夠,那么說(shuō)明這個(gè)孩子的心理年齡還不到上學(xué)的年齡.主要原因是孩子還不能接受小學(xué)教育的方式與速度,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不了,消化吸收不下去,所以會(huì)出現(xiàn)某方面學(xué)習(xí)困難.吃力.建議:家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)作業(yè),多訓(xùn)練她的記憶力,判斷力,分析能力.可通過(guò)玩游戲:看圖找錯(cuò),走迷宮,拼圖等方式.以上的方法只是對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)能力有輔助作用,但也要看自己孩子的本身能力.如果孩子確實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)在班里屬于中下水平的孩子,建議,退學(xué),晚上一年學(xué),幫助她度過(guò)心理成熟期,使孩子在比自己小的孩子中找到自信,而提高學(xué)習(xí)興趣與能力.