多看課外書，多寫作...我個(gè)人提供的方法：寫作文不能少于六要素，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。開頭和結(jié)尾都要寫好些，那些老是改作文不可能一個(gè)一個(gè)的看，老師改作文時(shí)就是看作文的開頭和結(jié)尾寫得好不好，中間的就是看你的事情的經(jīng)過有沒有以上說的六要素，所以說，開頭和結(jié)尾是最重要的，還有中間的部分也要寫好，寫作文不一定要寫得很好很好（如果你沒有這個(gè)能力的話）不過，只要掌握的以上的六要素，作文分也不會(huì)很低的.（以上的資料是我的老師告訴我的，你可以拿去參考）

生活處處有語文

語文，在許多人的眼中也許只是一門學(xué)科。但我認(rèn)為，生活離不開語文，因?yàn)榈教幎加姓Z文的痕跡。 文字是語文的“靈魂之窗”。中華上下五千年，歷史源遠(yuǎn)流長。一代又一代的炎黃子孫都在使用博大精深的語文漢字。它是我們的標(biāo)志，更是不可或缺的一部分。街道上，隨便都能看見語文，能聽見語文，能感受語文。她能納百川，化作空氣，一點(diǎn)點(diǎn)地滲入我們的生活。書本上、電視上、報(bào)紙上滿是漢字。街頭的叫喊，街尾的叫罵，全都充斥著鄉(xiāng)土氣息、語文氣息，土生土長的中國人。我們生活中每時(shí)每刻都在提高我們的語文素質(zhì)。報(bào)刊中，一篇又一篇的文章使我們的文字組織能力逐步地提高;平時(shí)的交談，使我們更有語感。倉頡創(chuàng)造文字到現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，我們的祖輩就不斷的改變文字，使文字更清楚，更清晰，并融入我們的日常生活。早上起來，跟父母說的“早上好”是語文;看書籍是語文;做作業(yè)是語文。生活中無時(shí)無刻不是語文。早上一覺醒來，走出窗臺(tái)，看著人來人往的街道，熙熙攘攘的，好不熱鬧啊。小販的抬價(jià)聲，買方的壓價(jià)聲，朋友的談話聲，充斥著街道圖書館里的一排排整齊有序的書，一個(gè)個(gè)我們所熟悉的漢字排起隊(duì)來，抑揚(yáng)頓挫，連綴成句。一切都在語文的基礎(chǔ)上進(jìn)行著，一切都是不平凡的。一位名人曾經(jīng)說過：“只要掌握了母語，哪怕是亡國奴也能復(fù)國�！庇纱丝梢娨话�，母語到底起著一個(gè)怎樣的作用，語文又起了一個(gè)怎樣的作用吧!生活中處處有語文，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、尋找、使用語文。