按以往的經(jīng)驗來看，語文一般考察學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識、閱讀理解能力及寫作能力。知道這些考試重點之后，應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語文?考試吧高考網(wǎng)今天來教大家如何做好基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、文言文的復(fù)習(xí)。

1.課文中的現(xiàn)代文

課文中的現(xiàn)代文閱讀，包含了語文期末考試會考察的基礎(chǔ)知識和閱讀能力。

(1)課文出現(xiàn)的生字詞、成語的讀音、字形以及運(yùn)用，都屬于期末考試基礎(chǔ)知識考察的范圍，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到每字、每詞過關(guān)。另外，老師在課堂上拓展的字詞，也屬于復(fù)習(xí)之列，大家也要根據(jù)課堂筆記復(fù)習(xí)一下。

(2)課文中相關(guān)的文學(xué)常識，如作者風(fēng)格，代表作品，也是考試中最容易考察的點之一。特別是大文學(xué)家，高分小編提醒高一生更要留意他們的朝代、國籍，這些是出題老師喜歡考察的點。

(3)在考試中，一般會考察現(xiàn)代文閱讀題，通常不會直接選擇課文的文段，而是選擇課文的一些文學(xué)作品。這個時候主要是考察高一生的知識遷移能力。

在復(fù)習(xí)的時候，高分網(wǎng)小編建議大家對照課本，仔細(xì)回憶一下老師在課堂上是怎樣分析課文的，總結(jié)期中的'閱讀現(xiàn)代文分析方法，提高理解文章的能力。對于具體分析課文句段的筆記，則不作為復(fù)習(xí)重點，但表現(xiàn)手法的分析及作用仍需要記住套話，可能會在現(xiàn)代文閱讀題中有用。

2.課文中的詩歌

課文中的詩歌，除了生字詞、成語與文學(xué)常識需要認(rèn)真復(fù)習(xí)，另外還需注意：

(1)課后要求背誦的詩詞，一定要認(rèn)真背誦及默寫。有的同學(xué)背得很溜，但一寫出來就錯字百出。要知道，寫錯一個字，這一句都沒有分?jǐn)?shù)了。所以可以試著默寫，再對照課本自我打分，篩查錯別字。

(2)課后沒有要求背誦的詩詞，也要盡量讀熟，短的篇目可以直接背誦。即使名句默寫用不到，也可以找機(jī)會用在作文之中。

(3)老師在課堂上對詩歌的分析，重點復(fù)習(xí)表現(xiàn)手法(即表達(dá)技巧)

3.課文中的文言文

文言文的考察一般會比較細(xì)，除了上面說到的文學(xué)常識，還可能考察到實詞、虛詞、通假字這些，所以復(fù)習(xí)要更為細(xì)致。

(1)文學(xué)常識：作家名、字、號、別號，所在朝代及生平、風(fēng)格，作品集及代表作品，都應(yīng)一一落實，這些是出題頻率特別高的一類題。

(2)每篇文言文課本都要完全過關(guān)，這個完全過關(guān)包括了實詞、虛詞、通假字的古漢語知識，還有一些注釋里面給出的內(nèi)容，也不要放過。如果老師在課堂上總結(jié)了此類知識，便是復(fù)習(xí)的重點。如果老師沒有進(jìn)行總結(jié)，那么重點把課本的注釋弄熟，基本上出題都是那些范圍。

(3)在期末考試的文言文閱讀之中，有可能選一篇課內(nèi)文章，因此對課文的分析理解也必須認(rèn)真復(fù)習(xí)。

(4)背誦篇目也要做到每個字都不寫錯，并靈活用于作文之中。

除了課堂筆記之外，平時單元測驗、月考的試卷，當(dāng)然還有你們的期中考試試卷也屬于復(fù)習(xí)范圍，重點復(fù)習(xí)自己曾經(jīng)做錯的題目，以及老師評講試卷時的拓展知識。