【小題1】第①段最后一句說窗花“亮在一條村道上”，“亮”是什么意思?這一句在全文中有什么作用?(4分)
【小題2】下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是( )(4分)
| A．第②段中劃線句子說想起抓住一位剪紙老人雙手時(shí)，脊背“會(huì)冒出一層很熱的汗來”，突出強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)窗花藝術(shù)的傾倒以及心靈的受到震撼。 |
| B．文中第③段寫陜北人鐘愛貼窗花是為了讓自己的日子“在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實(shí)”。 |
| C．第④段畫線句子“許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài)”， “半癲狀態(tài)”寫出了剪紙藝人剪紙時(shí)的入神與癡迷。 |
| D．第⑤段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含貶義。 |
【小題3】根據(jù)要求，回答下列兩小題。(6分)
⑴那時(shí)，我就等在她的對(duì)面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。句中“像侍弄土地一樣”有什么表達(dá)效果?(3分)
�、普f說“站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵”這句話的含義。(3分)
【小題4】閱讀上文第②段中劃線句“她每動(dòng)一次剪刀，我的心都會(huì)收縮一次”和下面的鏈接文字并回答問題。(6分)
答案
【小題1】(4分)“亮”的意思是醒目、耀眼，(釋義1分，“醒目”“耀眼”答出任一個(gè)即可)突出了窗花的鮮活與鮮艷，表現(xiàn)了作者看到陜北窗花時(shí)的驚喜及贊美之情。(1分)這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)，(1分)為下文揭示窗花的內(nèi)涵作鋪墊，也與文章最后一句話相照應(yīng)。(1分)
【小題2】D
【小題3】(1)用比喻。(1分)作者將老人剪紙比作“侍弄土地”，寫出老人對(duì)剪紙的虔誠(chéng)、一絲不茍，(1分)表現(xiàn)了老人對(duì)生活的熱愛。(1分)
(3分)(2)貼滿窗欞的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手，(1分)感染并啟迪了作者，使作者的心靈變得純凈。(2分)(意思對(duì)即可)
【小題4】散文《窗花》中的“我的心都會(huì)收縮一次”是因?yàn)棰贋榧艏埨先说木考妓囁鶅A倒，②剪紙老人的專注感染了我，讓我的內(nèi)心安靜而純凈;③窗花中蘊(yùn)藏著人生故事，折射出剪紙人的.生活及其豐富的想象力，表現(xiàn)了鮮活的大千世界。
14.第①段最后一句說窗花“亮在一條村道上”，“亮”是什么意思?這一句在全文中有什么作用?(6分)
15.解釋下列兩句話在文中的含意。(6分)
(1)窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。
(2)站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。
16.從全文看，窗花文化包含哪些內(nèi)容?請(qǐng)分條簡(jiǎn)要回答。(4分)
17.文章結(jié)尾，作者想象一位老人在炕上剪窗花的情景，對(duì)表現(xiàn)文章的主題有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)析(6分)
參考答案
14.“亮”的意思是醒目、耀眼，突出了窗花的鮮活與鮮艷;表現(xiàn)了作者看到陜北窗花的驚喜及贊美之情。(2分)后文緊緊圍繞窗花展開，贊美勤勞智慧的陜北人民。可以說這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)，為下文揭示窗花的內(nèi)涵作鋪墊，也與文章最后一句話相照應(yīng)。(4分)(共6分)
15.(1)窗花就是陜北人生活的藝術(shù)化，與陜北人的生活密切相關(guān)，有陜北人就有剪紙藝術(shù)。(3分)(2)貼滿窗欞的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手;感染并啟迪了作者，使作者的心靈變得純凈。(3分)(共6分)
16.①窗花中往往蘊(yùn)藏著動(dòng)人的人生故事;②窗花是陜北人的精神食糧;③窗花折射出剪紙人的生活及其豐富的想象力;④窗花表現(xiàn)了鮮活的大千世界。(每條1分，共4分)
17.①敲門前的想象，體現(xiàn)了作者對(duì)剪紙藝術(shù)的神往與喜愛;②對(duì)剪子聲音的描寫，突出了剪紙藝術(shù)超越尋常生活的藝術(shù)魅力，肯定了陜北人對(duì)精神世界的追求;③對(duì)剪紙人雙手的描寫，表達(dá)了對(duì)勤勞智慧的陜北人和他們的剪紙藝術(shù)的贊美。(每條2分，共6分)