1、在選文里,哪些文字表達(dá)了作者對(duì)小珍珠鳥的喜愛之情?
2、在文中,“我”先前聽人說“這是一種怕人的鳥”,后來小珍珠鳥竟趴在“我”的肩頭睡著了,這說明了什么?
3、能否將最后一段中的“流瀉”改為“流寫”,為什么?
4、寫出文中點(diǎn)明主旨的一句話.
5、“信賴”指什么?創(chuàng)造的“美好的境界”是什么?
【參考答案】
1、稱小珍珠鳥為“小家伙”;俯下頭來喝茶;啄著我顫動(dòng)的筆尖;“我”用手撫摸它細(xì)膩的絨毛;趴在我肩頭睡著了.
2、作者與珍珠鳥建立了信賴的關(guān)系.珍視生命,關(guān)愛動(dòng)物,使世界多一抹溫暖的色彩.
3、“流瀉”,指液體、光線、內(nèi)心的感情迅速地流出.而“流寫”是生造詞語,勉強(qiáng)解釋為：內(nèi)心的感情流出寫下.結(jié)合語境,“流瀉”比“流寫”好.
4、信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界.
5、信賴,指“小家伙”和“我”的親近、信任、依戀.美好的境界,指人與動(dòng)物間互相依戀的情意,人與自然融為一體時(shí)的創(chuàng)作靈感.
�、蔽恼麻_篇就說珍珠鳥是一種怕人的鳥，那么，作者是怎樣對(duì)待它們的呢?結(jié)果如何?為什么要強(qiáng)調(diào)它們“怕人”呢?
⒉文章的重點(diǎn)顯然在小珍珠鳥那兒，那么，篇首為什么又寫它的父母?
�、匙x《珍珠鳥》，不由想起了古代一些詩人的詩篇：陸游的“初見梁間牖戶新，銜泥已復(fù)哺雛頻。只愁去遠(yuǎn)歸來晚，不怕飛低打著人”(《詠燕》)，杜甫的“門外鸕鶿去不來，沙頭忽見兩相猜。自今已后知人意，一日須來一百回”(《三絕句》)，秦韜玉的“不知大廈許棲無?頻已銜泥到座隅。曾與佳人并頭語，幾回拋卻繡工夫”(《燕子》)。你覺得哪一首詩所描繪的人鳥相親的場(chǎng)景與本文最為相似呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
�、催x出對(duì)文章賞析不正確的兩項(xiàng)( )
A、《珍珠鳥》雖是散文，但其盎然詩意并不亞于詩篇。那細(xì)膩的筆觸、綽約的文姿、委婉的風(fēng)格、清雅的格調(diào)，處處洋溢著濃郁的詩意，直若一首動(dòng)人的抒情詩。
B、作者對(duì)人鳥相親的那段描寫用了擬人、比喻、夸張等手法，突出了小雛鳥的無賴、天真，筆觸輕盈活脫，這不僅使文章疏密有致、濃淡相宜，而且色彩斑駁，呈現(xiàn)跌宕變幻的 景象，使人讀來興味益濃。
C、珍珠鳥對(duì)作者的親近和友愛正說明作者有著崇高的情感和理想。作者的理想是什么?文章雖然沒有明確揭示，但讀者是可以從字里行間體會(huì)到的。
D、文章短小、精練，但對(duì)氛圍即“境界”的描寫異常生動(dòng)，從字里行間滲透這作家博大的愛心。
E、大凡真正的文學(xué)家，大都熱愛世界，熱愛人生，熱愛大自然的山山水水、一草一石，乃至一花一木、一鳥一蟲。馮驥才對(duì)珍珠鳥的喜愛，與杜甫、陸游等大抵是一脈相通的。
【參考答案】
1.開篇說珍珠鳥是一種怕人的鳥，于是竹籠高懸，吊蘭遮掩，添水加食都不敢睜大眼睛驚動(dòng)它們，結(jié)果，小鳥就由怕人漸漸到喜人、近人、親人、愛人，最后簡(jiǎn)直與人融為一體。這樣寫，使文章顯得波瀾跌宕。
2.寫它的父母不過起鋪墊作用。這小雛的.無賴、天真遠(yuǎn)勝過它的父母，它對(duì)作者的親近與信賴才是作者最可寶貴的。
3.答案不拘，對(duì)任一首詩的分析，只要言之成理即可。
陸游筆下的燕兒銜泥筑巢，哺雛頻頻，只愁晚歸，不怕低飛，對(duì)家園的喜愛，對(duì)巢穴的依戀，顯然同主人的善意與友愛不無關(guān)系。末句描寫的場(chǎng)景與本文中小珍珠鳥陪伴作者寫作、落在作者肩頭睡覺有異曲同工之妙。
詩人杜甫與鸕鶿初次相遇，便很快取得諒解與信任，進(jìn)而成為須臾不離的朋友。與鳥兒建立起的深厚情誼，可跟本文作者與珍珠鳥之間的默契相媲美。
秦韜玉筆下的燕子并沒有征得主人的同意便銜泥筑巢了，因?yàn)樗宄赜浀�，昔年它與佳人在此并頭相偎，軟語呢喃，多少回惹得她目注神移，拋卻繡工，燕與人靈犀相通，宛若融為一體。本文作者對(duì)小珍珠鳥的體貼與關(guān)注又何嘗不是如此呢?
4.B、C(B項(xiàng)，沒有運(yùn)用夸張的手法;C項(xiàng)，卒章顯志，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，這就是作者的理想。)