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    求小說(shuō)《假幣》的閱讀答案？
    
            
            
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                語(yǔ)文迷問(wèn)答
                
    2016-02-17
            
    
            
    
                
    　　《假幣》的閱讀題
    　　1.本文敘事主要寫(xiě)了兩個(gè)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
    　　(1) (2)
    　　2.第(3)段劃線句能不能去掉?說(shuō)說(shuō)你的理由。
    　　3第(7)段辰覺(jué)得老教授“可憐兮兮”的原因有：(1) (2)
    　　(3) 第(8)段寫(xiě)老教授在影集中留下那三張假幣的原因是：
    　　4.假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你會(huì)采取什么方式妥善處理這件事情?說(shuō)說(shuō)你的處理方式和理由。
    　　5.研讀第(9)段，再自擬一道題目并給出答案。
    　　參考答案：
    　　1.①交假幣自責(zé)愧疚 ②表心意深受教育
    　　2.不能。這一段交代假幣來(lái)歷和辰的經(jīng)濟(jì)狀況，為后文辰自責(zé)，贖罪埋下伏筆。
    　　3. ①老教授穿著寒酸 ②收到錢(qián)后被小偷偷走 ③收到假幣卻不知道學(xué)生在欺騙他。 這三張假幣來(lái)歷不尋常，留下它是為當(dāng)年幫助和愛(ài)護(hù)學(xué)生的行為留下見(jiàn)證和紀(jì)念
    　　4.示例：辰：可以及時(shí)直接向老教授說(shuō)明情況，表達(dá)內(nèi)疚，向老師認(rèn)錯(cuò)，免得內(nèi)心長(zhǎng)時(shí)間受到良心譴責(zé)。老教授：可以暗地里找辰談話，及時(shí)指出他的錯(cuò)誤，也可以允諾辰緩交學(xué)費(fèi)或幫代交學(xué)費(fèi)，這樣可以讓辰及時(shí)明白并糾正自己的錯(cuò)誤
    　　5.示例：①題目：“淚流滿面”寫(xiě)出了辰當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)?答案：寫(xiě)出了辰明白真相后內(nèi)心的震撼，激動(dòng)。②題目：辰?jīng)Q定還要向老師再學(xué)習(xí)幾年，他還要向老師學(xué)習(xí)什么呢?答案;學(xué)習(xí)老師愛(ài)護(hù)學(xué)生，不計(jì)較個(gè)人得失的高風(fēng)亮節(jié) ③題目：這一段在全文中起什么作用?答案：起到了收束全文，再次烘托老教授高尚師德的作用。

    
            
    
			
            
    擴(kuò)展資料
    
            
    　　《假幣》的閱讀題
    　　7、文章圍繞三張百元假幣展開(kāi)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)填空。
    　　( )→( )→( )→想還萬(wàn)元
    　　8、③段劃線的句子在記敘的順序上屬于什么?在這里有什么作用?(4分)
    　　9、你從⑤段中的“想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣”外貌描寫(xiě)和⑧段中的“但我更知道一個(gè)山里的孩子該多艱難，那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元錢(qián)扼殺一個(gè)人才，吾不屑為之也”的`語(yǔ)言描寫(xiě)中得到什么信息?(4分)
    　　10、有人認(rèn)為第⑨段是畫(huà)蛇添足，可以刪去。你怎么看?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
    　　參考答案：
    　　7、交假幣 想討回假幣 慶幸假幣被偷(6分)
    　　8、插敘(1分) 補(bǔ)充交代了假幣的來(lái)歷以及家境(3分)
    　　9、說(shuō)明老教授生活儉樸，將自己收入的大部分都資助了貧困的學(xué)生，目光遠(yuǎn)大，懂得愛(ài)護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)。(任意答出兩點(diǎn)即可，每一點(diǎn)2分)
    　　10、不可刪去。從結(jié)構(gòu)上看是故事的結(jié)局，刪去后結(jié)構(gòu)不完整;從內(nèi)容上看寫(xiě)出辰改過(guò)自新，突出中心。(3分)

    

    　　《假幣》的閱讀題
    　　7、文章圍繞三張百元假幣展開(kāi)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)填空。
    　　( )→( )→( )→想還萬(wàn)元
    　　8、③段劃線的句子在記敘的順序上屬于什么?在這里有什么作用?(4分)
    　　9、你從⑤段中的“想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣”外貌描寫(xiě)和⑧段中的“但我更知道一個(gè)山里的孩子該多艱難，那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元錢(qián)扼殺一個(gè)人才，吾不屑為之也”的語(yǔ)言描寫(xiě)中得到什么信息?(4分)
    　　10、有人認(rèn)為第⑨段是畫(huà)蛇添足，可以刪去。你怎么看?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
    　　參考答案：
    　　7、交假幣 想討回假幣 慶幸假幣被偷(6分)
    　　8、插敘(1分) 補(bǔ)充交代了假幣的來(lái)歷以及家境(3分)
    　　9、說(shuō)明老教授生活儉樸，將自己收入的大部分都資助了貧困的學(xué)生，目光遠(yuǎn)大，懂得愛(ài)護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)。(任意答出兩點(diǎn)即可，每一點(diǎn)2分)
    　　10、不可刪去。從結(jié)構(gòu)上看是故事的結(jié)局，刪去后結(jié)構(gòu)不完整;從內(nèi)容上看寫(xiě)出辰改過(guò)自新，突出中心。(3分)