一、讀音和字形完全對(duì)的一組是( )(2分)
A 端詳(xiánɡ) 分享 歐州 惡劣
B 剛勁(jìn) 避免 沮喪 索繞
C 藐視(miǎo) 轟動(dòng) 先驅(qū) 艱巨
D 篇章(piān) 堪測(cè) 撫養(yǎng) 凄涼
二、讀拼音在橫線上寫漢字，組成詞語。(6分)
然 俏
yì 志 jùn 工
安 險(xiǎn)
三、按要求寫出ABB式的疊詞。(4分)
1.寫顏色：紅彤彤
2.寫神情：笑呵呵
3.寫滋味：甜津津
4.寫外形：矮墩墩
四、五千年文化給予中華少年無盡的滋養(yǎng)。請(qǐng)結(jié)合課外知識(shí)，分類填寫。(6分)
1.古代人物：大禹
2.現(xiàn)代英雄：雷鋒
3.神話故事：女媧補(bǔ)天
4.傳統(tǒng)節(jié)日：端午節(jié)
五、給下面詞語中紅色的字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?4分)
1.施工 ( )
A 給予 B 施舍 C 施行 D 在物體上加某種東西
2.復(fù)蘇 ( )
A 重復(fù) B 轉(zhuǎn)過去或轉(zhuǎn)回來 C 恢復(fù) D 再，又
3.寢不安席 ( )
A 安定 B 平安 C 安裝 D 存著，懷著
4.百折不回 ( )
A 彎曲 B 弄斷 C 損失 D 折疊
六、選詞填空。(11分)
1.周密 嚴(yán)密 精密 機(jī)密
( )監(jiān)視 ( )思考
( )計(jì)算 ( )文件
( )警戒 ( )測(cè)量
嚴(yán)守( ) ( )調(diào)查
2.鼓勵(lì) 勉勵(lì) 激勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì)
(1)有關(guān)部門對(duì)有突出貢獻(xiàn)的科技人員進(jìn)行( )。
(2)每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難，老師總是熱情地( )我。
(3)總結(jié)會(huì)上，輔導(dǎo)員李老師( )我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
七、下面詞語在課文中分別喻指什么，選一選，填一填。(6分)
�、賾�(zhàn)士豐富多彩，富于革命理想的生活
�、谖迨鶄�(gè)民族 ③熱烈頑強(qiáng)
�、鼙ж�(fù)遠(yuǎn)大 ⑤勇敢樂觀
�、藜儩�
1.雪蓮( ) 2.海燕( )
3.雛鷹( ) 4.山丹丹( )
5.五十六朵鮮花( )
6.彩色的翅膀( )
八、下面的句子用了什么修辭方法。(4分)
1.火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。( )
2.這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島?( )
3.要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨坌陌咽澜缦噙B。( )
4.從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕。( )
九、判斷下列句子。(7分)
1.《詹天佑》一課講的'是明末清初的事，距現(xiàn)在有幾百年的歷史了。(√ ×)
2.一些帝國(guó)主義國(guó)家要爭(zhēng)奪“京張”鐵路的修筑權(quán)，目的就是想嘲笑中國(guó)人沒有這個(gè)能耐。(√ ×)
3.居庸關(guān)隧道采取從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法是因?yàn)樗L(zhǎng)了。(√ ×)
4.青龍橋附近坡度特別大，火車難以爬上去，詹天佑順著山勢(shì)設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。(√ ×)
5.初到哥廷根的時(shí)候，作者季羨林一心懷念著生母，有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。(√ ×)
6.《中華少年》一課選取雪山高原、南疆寶島、北方草原和黃土高坡四地的少年代表中華少年。(√ ×)
7.《彩色的翅膀》一文中關(guān)于記敘“西瓜的不平常來歷”這部分屬于倒敘。(√×)