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    關(guān)于我的讀書(shū)故事的作文誰(shuí)有?

    回答
    語(yǔ)文迷問(wèn)答

    2017-04-10

    我的讀書(shū)故事

    我大概也算是出生在“書(shū)香門(mén)第”吧!因?yàn)榇蛭矣浭乱詠?lái),家里的書(shū)柜里,桌子上、茶幾上、甚至凳子上,隨處可見(jiàn)的大都是書(shū),因此媽媽常抱怨家里太“凌亂”。

    在這樣的環(huán)境里,想不認(rèn)識(shí)字都難。于是,三、四歲,我就認(rèn)識(shí)了不少字。看圖識(shí)字、幼兒讀物、還有爸爸、媽媽經(jīng)常給我講的那些故事書(shū)上的故事,成了我幼年時(shí)代的精神糧食。

    稍稍懂事了,我把爸爸的書(shū)翻了個(gè)遍,雖然不少是爸爸教書(shū)用的,我還是饒有興趣地東翻翻、西看看,以至于爸爸找不到書(shū)的時(shí)候還是我?guī)退业降摹?/p>

    幼兒時(shí)候,我最喜歡那些彩頁(yè)的童話故事,它們把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話世界。好幾套童話故事書(shū)幾乎都讓我翻爛了,那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海里,終身忘不了了。

    上小學(xué)了,語(yǔ)文老師很驚訝我的語(yǔ)言理解能力。我的作文常被老師當(dāng)作范文在班上念,同學(xué)們羨慕地問(wèn)我,“陳玥,你的語(yǔ)文為什么這么棒?”我也毫不賣關(guān)子地告訴他們——多讀書(shū)唄!

    有書(shū)讀是福氣,我爸爸曾告訴我他小時(shí)候的理想就是想當(dāng)書(shū)店里的營(yíng)業(yè)員,他們那個(gè)年代,書(shū)很少,好書(shū)就更少。好不容易買到或借到一本書(shū),常常是愛(ài)不釋手,挑燈夜戰(zhàn)——難怪他眼睛近視。他很愛(ài)惜書(shū),小時(shí)候看過(guò)的書(shū)不少仍然保留著。

    讀古今書(shū)籍猶如欣賞美麗的畫(huà)卷,歷史上叱咤風(fēng)云的人物繽紛無(wú)限,中外新奇事物琳瑯滿目。徜徉在書(shū)的海洋,朝可拜謁孔子,暮可走訪太白;夏可觀十里荷花,秋可賞三秋桂子;意在北可馳騁塞外草原,心向南可流連江南雨巷……在書(shū)中能讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)神奇:隨“突尼斯”騎鵝旅行,和多蘿茜尋訪《綠野仙蹤》;“嫦娥奔月”讓我們有了探月計(jì)劃,《海里兩萬(wàn)里》的科幻讓人類遨游湛藍(lán)的海洋……有書(shū)可讀實(shí)在是人生一件樂(lè)事!

    我渴望通過(guò)“書(shū)籍”這座橋梁與智者交流,打開(kāi)通往世界之窗。在浩如煙海的書(shū)籍里,我恨不得多長(zhǎng)一雙眼睛——咳,那不成了“四眼狗”了嗎?——噢!這句話犯忌,對(duì)老爸不尊重,刪去!

    腹有詩(shī)書(shū)氣自華,我手捧“寶書(shū)”闖天涯!


    擴(kuò)展資料

    我的讀書(shū)故事作文400字

    書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類知識(shí)的海洋,我對(duì)書(shū)那是如癡如醉。比方說(shuō)因?yàn)榭磿?shū)我忘了睡覺(jué)了。

    記得有一次,我和媽媽去買東西,我看到了新華書(shū)店,便向媽媽請(qǐng)求到新華書(shū)店去看書(shū)。在我的褲苦苦征求下,媽媽終于答應(yīng)了。可要求是在三點(diǎn)以前回家,我為了讀書(shū)顧不上那么多了,只好答應(yīng)媽媽的要求。我興高采烈地跑下書(shū)店,在跑過(guò)去的時(shí)候就心想:上次那本《世界歷史》讀哪了?它好像在文類書(shū)籍地二排第五行,對(duì)了!這是我已經(jīng)跑到書(shū)柜前了。我用我那雙眼睛急切地尋找著,哦!原來(lái)它在這里,這已經(jīng)不是上次的地方了。我把書(shū)捧在懷里找了一個(gè)安靜的地方讀了起來(lái)每次讀一本書(shū),我首先會(huì)看它名字,作者為什么要去這個(gè)題目,這個(gè)名字有沒(méi)有和內(nèi)容有關(guān),然后,我會(huì)看這本書(shū)的作者資料和書(shū)本的介紹,最后我才去看那本書(shū)

    我津津有味地讀那本書(shū),根本沒(méi)有在意一分一秒的過(guò)去。突然,一個(gè)陌生的聲音出現(xiàn)在我的耳邊:“*,書(shū)店關(guān)門(mén)了,回家去了吧”我一看,原來(lái)是書(shū)店的叔叔,我一看時(shí)間,啊!六點(diǎn)多了呀!我急忙回了家、

    這就是我的讀書(shū)故事。


    我的讀書(shū)故事

    如果把知識(shí)比作花朵,那書(shū)籍就是深扎泥土的老根,如果把知識(shí)比作酒瓶,那書(shū)籍就是香甜可口的美酒,如果把知識(shí)比作星空,那書(shū)籍就是星空中最耀眼的星星。

    談到讀書(shū),我便忍不住把心里想說(shuō)的話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。

    一二年級(jí)的時(shí)候,我天天都讀媽媽給我買的圖書(shū)。那時(shí)的我讀起書(shū)來(lái)廢寢萬(wàn)食,但是卻囫圇吞棗,不求甚解。有時(shí)候一本書(shū)只需花一小時(shí)就讀完了,等我把書(shū)幾乎全部讀完的時(shí)候,我就嚷著要媽媽給我買書(shū),可是,媽媽卻說(shuō):”每本書(shū)應(yīng)該多讀幾次,這樣才能收獲到書(shū)中的知識(shí)!”

    三四年級(jí)的時(shí)候,我不再嚷著叫媽媽給我買的書(shū)看,我知道了一個(gè)新的圖書(shū)寶庫(kù)——瑞安圖書(shū)館,在那里我可以借閱到我夢(mèng)寐以求想看的圖書(shū),使我在知識(shí)寶庫(kù)中新開(kāi)辟了一片綠洲。從此,我每個(gè)星期都會(huì)去新的圖書(shū)館里借閱書(shū)籍,一次就是五大本書(shū)籍。每次從圖書(shū)館回來(lái)后,我都會(huì)找來(lái)一個(gè)小電燈熬夜來(lái)看這五本課外書(shū)。但是我看書(shū)的速度依舊不變,一兩個(gè)小時(shí)就可以看完一本。好的是,我看書(shū)已不再是囫圇吞棗,不求甚解了。

    我看過(guò)許多本書(shū),比如說(shuō),《草房子》、《魯濱孫漂流記》、《落花生》、《孩子們的秘密樂(lè)園》。從草房子中我認(rèn)識(shí)了敢想敢做的`桑桑,認(rèn)識(shí)了心思細(xì)膩的紙?jiān)?從《魯濱孫漂流記》中我認(rèn)識(shí)了勇敢的魯濱孫;從《落花生》中我認(rèn)識(shí)了許地山一家;從《孩子們的秘密樂(lè)園》中我認(rèn)識(shí)了沉穩(wěn)而有智慧的萬(wàn)年龜,認(rèn)識(shí)了酷愛(ài)打扮的菲娜,還認(rèn)識(shí)了舉止優(yōu)雅的小白!

    書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣,也給我很多的養(yǎng)分——像陽(yáng)光,像雨露,滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗,能夠更多的地汲取養(yǎng)分,茁壯成長(zhǎng)!