手拉手結(jié)對活動

大家好，我是賣魚橋小學(xué)四(1)班的張子駿。今天，我很榮幸的參加了我們學(xué)校和桐廬一所希望小學(xué)的”手拉手結(jié)對活動“，并有很多收獲，在這里我想跟大家分享一下我的心得。

我們今天的活動很簡單，是帶他們參觀我們學(xué)校附近的博物館。與我結(jié)對的是一位三年級的同學(xué)，他的名字叫小明，比我小一歲。簡單認(rèn)識之后，我們就走進(jìn)了刀剪劍博物館，開始了我們今天快樂的行程。

通過這次活動，我第一個(gè)收獲是認(rèn)識了一個(gè)新的朋友。

小明很活潑，很可愛：我們先來到了”兩漢時(shí)期的刀“展區(qū)，小明像出籠的小鳥一樣拉著我跑到了一把環(huán)刀前，一邊做著舞刀的動作，一邊喃喃道：”太帥了!太帥了!“他對我們看到的每樣?xùn)|西都覺得很驚奇，很有興趣，可見他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子：他總是細(xì)細(xì)的一個(gè)一個(gè)看過去，每次我們總是最后一個(gè)離開。我們到一個(gè)可實(shí)踐的地方，他也總是迅速地排到后面，一邊排著隊(duì)，一邊對前面的人說：”快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!后面還有很多人呢!“。

通過這次活動，我第二個(gè)收獲是要做一個(gè)懂事的人。

小明告訴我他們家里的條件不是很好，他放學(xué)了還要幫媽媽洗菜、淘米、做一些簡單的家務(wù)，等他媽媽下班后回來做飯，等到吃完飯才能寫作業(yè)、看書。他還告訴我，他爺爺生了病，他周末還要照顧爺爺，根本沒有時(shí)間玩耍。但他告訴我時(shí)并沒有不開心，反而是笑著告訴我的。

通過這次活動，我第三個(gè)收獲是要有公共道德意識。

我們到一個(gè)可實(shí)踐的地方，他也總是迅速地排到后面，一邊排著隊(duì)，一邊對前面的人說：”快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!后面還有很多人呢!“。標(biāo)有”禁止觸摸“一類標(biāo)語的物品有人觸摸，他也會及時(shí)勸阻。

希望我和小明能一直保持聯(lián)系，在學(xué)習(xí)上互相督促，在生活上互相幫助。