美麗的校園
我們的學(xué)�！罴W(xué)，雖不如市區(qū)的學(xué)校那樣繁華，也沒(méi)有大學(xué)城的學(xué)校那樣壯觀，但是在我看來(lái)我們的學(xué)校的最美麗的，也是我最喜歡的。
我們的校園不但書(shū)香濃郁，而且風(fēng)景獨(dú)特。清晨教室里書(shū)聲瑯瑯，教室外鳥(niǎo)語(yǔ)清脆，兩種聲音交雜在一起，好象一場(chǎng)大合唱。忽而柔，忽而清，忽而急，忽而緩，宛轉(zhuǎn)連綿，煞是好聽(tīng)。在校園里隨處都能看見(jiàn)一棵棵青松傲對(duì)碧空，它們青翠欲滴，宛如一位位革命戰(zhàn)士，守衛(wèi)我們的校園。校園了一最美的是花壇里的桃花，宛如一位位愛(ài)美的少女，嬌滴滴的擦上了胭脂水粉。從遠(yuǎn)處看好像被太陽(yáng)映紅的彩霞，又像是天空中**的煙花，金光閃閃，煞是好看。校園里的玫瑰姹紫嫣紅，廣玉蘭潔白無(wú)瑕，更是人間極品。
我們的校園不但景色優(yōu)美，而且干凈整潔。哪里有衛(wèi)生死角，哪里就有值日生，哪里有紙屑飄飛，哪里就有監(jiān)督員。早晨，那“沙——沙”的掃地聲打破了校園的寧?kù)o。值日生為了不讓紙屑狂飛，不讓灰塵作惡，不讓細(xì)菌做手腳，付出了辛勤的勞動(dòng)。如今我們的校園，真是一塵不染。搶上還能照出人影子呢!窗戶如果不仔細(xì)看，也許你一時(shí)半會(huì)就看不到玻璃呢!學(xué)�！皠�(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)建衛(wèi)生校園”的口號(hào)已不在是呼吁，在我們學(xué)生的努力下已變成了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在你走進(jìn)了我們的校園就像走進(jìn)了童話里的自由王國(guó)。
這樣一個(gè)既能給予我們知識(shí)的殿堂，又能使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的場(chǎng)所，還能陶冶我們心靈的校園，我們?cè)趺茨懿粣?ài)你呢?
校園的美
面對(duì)這快相處了三年的校園，此時(shí)此刻，還有幾分戀戀不舍。
校園，沒(méi)有喧囂，有的只是寂靜;沒(méi)有優(yōu)美如畫(huà)的景色，但卻有讓我們銘記的一幅幅畫(huà)面。因?yàn)樗切@，她有她自己獨(dú)特的美。她的美讓人察覺(jué)不到，但卻讓人感觸很深，特別是當(dāng)你離她而去的時(shí)候，也許會(huì)感到還有興許遺憾吧。這就是校園，會(huì)讓你懂得很多。
窗明幾凈的教室里，桌子整整齊齊地?cái)[著。這是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們記憶最深的地方。朗朗的讀書(shū)聲從這里散發(fā)出來(lái)，傳播到校園的每個(gè)地方。書(shū)本奇異的芬芳，讓我們喜歡上了這里;豐富多彩的.課堂，使我們愛(ài)上了這里。一天天，一年年，漫長(zhǎng)而又短暫，不經(jīng)意之間已經(jīng)離去……瞬間的美總是勾起人們的回憶。
寬闊的操場(chǎng)，留給我們的也是深深的回憶。我們?cè)?jīng)在這跳、跑，歡快，高興，激情飛揚(yáng)。周邊的植物也未曾變過(guò)，變的只是觀看者。春風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，你們慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)生長(zhǎng);烈日高照的時(shí)候，你們不曾屈服繼續(xù)拼命的生長(zhǎng);秋風(fēng)瑟瑟，落葉蓋滿大地，你們也未曾絕望;鵝毛大雪，你們也乏了困了，稍稍地休息，來(lái)年繼續(xù)努力。四季輪回，可你們未曾變過(guò)……自然的美引起人們的無(wú)限想象。
校園的美，留在了我們腦海的最深處，會(huì)將永遠(yuǎn)被記住……