小學(xué)語(yǔ)文課文《愛(ài)如茉莉》閱讀題
1.閱讀全文，請(qǐng)指出文章的線(xiàn)索是什么(限10字內(nèi))。簡(jiǎn)要分析作者是怎樣展開(kāi)文章的內(nèi)容的。
2.文章開(kāi)篇寫(xiě)“我”向媽媽提問(wèn)，請(qǐng)你結(jié)合具體文段，推測(cè)“我”當(dāng)時(shí)為什么會(huì)提出這樣的問(wèn)題。媽媽對(duì)“我”的提問(wèn)，回答時(shí)先“尋思了一會(huì)兒”，又“一本正經(jīng)”的這又是為什么?
3.為了突出爸爸媽媽的相互關(guān)愛(ài)，文章精心寫(xiě)了幾個(gè)生活細(xì)節(jié)，請(qǐng)把細(xì)節(jié)概括出來(lái)。(每處概括不超過(guò)10個(gè)字，至少寫(xiě)出4處)
4.文章最后一節(jié)表達(dá)了“我”怎樣的心情?有什么作用?
5.文章以“愛(ài)如茉莉”為題，且在文中多次出現(xiàn)，作者賦予了它深刻的內(nèi)涵。請(qǐng)分別概括“愛(ài)如茉莉”的含義和作用。
答案：
1、線(xiàn)索即是茉莉花。
2、平淡無(wú)奇的茉莉花代表著簡(jiǎn)單平淡但純白潔凈的愛(ài)情。
3、(1)媽媽隱瞞病情、(2)爸爸直奔醫(yī)院、(3)爸爸陪護(hù)媽媽、(4)媽媽怕驚醒爸爸
4、表達(dá)了作者被父母的愛(ài)情所感動(dòng)的心情，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
5、含義：平淡無(wú)奇的茉莉花代表著簡(jiǎn)單平淡但純白潔凈的愛(ài)情。正如平淡的生活是愛(ài)情的載體，平平淡淡才是真。
作用：愛(ài)如茉莉做為一條貫穿始終的線(xiàn)索，一次次深化主題。讓文章形散意不散。
小學(xué)語(yǔ)文課文《愛(ài)如茉莉》閱讀題
1.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題“愛(ài)如茉莉”的含義和作用。(3分)
2.文中有多處能表現(xiàn)爸爸和媽媽之間“真愛(ài)”的細(xì)節(jié)，請(qǐng)你找出來(lái)。(4分)
3.賞析文中劃線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(3分)
初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著他們。
4.“媽媽”說(shuō)“真愛(ài)”就像平淡無(wú)奇的茉莉，其實(shí)“真愛(ài)”更是相互的。請(qǐng)你從文中找出一組最能體現(xiàn)爸爸和媽媽之間“真愛(ài)”的句子。(4分)
5.“這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的一句話(huà)，卻使我靜靜的流下淚來(lái)!”你認(rèn)為“我”為什么流淚，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“真愛(ài)”的理解。(80字以?xún)?nèi))(5分)
答案：
1.含義：平淡無(wú)奇的茉莉花代表著簡(jiǎn)單平淡但純白潔凈的愛(ài)情。正如平淡的生活是愛(ài)情的.載體，平平淡淡才是真。(2分)作用：“愛(ài)如茉莉”是一條貫穿全文的線(xiàn)索，一次次深化主題。(1分)
2.(1)媽媽隱瞞病情、(2)媽媽為爸爸煮餃子(3)爸爸直奔醫(yī)院、(4)爸爸陪護(hù)媽媽、.(5)爸爸讓帶茉莉給媽媽(6)媽媽怕驚醒爸爸 找出一點(diǎn)得1分、找出其中任意四點(diǎn)得滿(mǎn)分。
3.運(yùn)用擬人的修辭手法，(1分)生動(dòng)地寫(xiě)出了陽(yáng)光的輕柔，烘托了溫馨的氛圍，表現(xiàn)了爸爸媽媽之間的“真愛(ài)”。(2分)
4.(1)“本來(lái)我答應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃，現(xiàn)在看來(lái)不行了。你呆會(huì)兒就買(mǎi)點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。”與“爸爸沒(méi)有吃我買(mǎi)的餃子，也沒(méi)有聽(tīng)我花盡心思編的謊話(huà)，他直奔醫(yī)院�！�(2)“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了�！� 與“你爸爸伏在床邊睡著了，我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺(jué)，手腳都麻木了�！睆奈闹姓页銎渲械囊唤M原句得滿(mǎn)分，如果只找出一組中的一件事，沒(méi)有呼應(yīng)句，不得分。如果使用自己的話(huà)概括而且相呼應(yīng)的，酌情給分。
5.這是感動(dòng)的淚。(1分)要能扣住本文主旨關(guān)鍵詞“平淡無(wú)奇”，有自己的認(rèn)識(shí)(2)結(jié)合“我”來(lái)寫(xiě)。(1分)結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言流暢。(1分)