語文學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)語文我認為沒有一個速成的方法,最大的必要是積累,學(xué)習(xí)方法沒有一個現(xiàn)成的模式,不能照搬別人的方法。 1.如何學(xué)習(xí)語文: 不僅僅要背誦那些文學(xué)常識、課文,這只是個步驟,應(yīng)該從更大的角度上學(xué)“大語文”。 1)多讀書:也不一定要看魯迅、矛盾的小說,并不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時一定要注意它的內(nèi)涵。整個高中期間,“我”都反復(fù)看課文上的文章,將精彩之處做上標記,寫上自己的感受、思考。 2)多練習(xí)協(xié)作,可以通過寫日記的方法:不管是雜文、散文,還是小說,都可以寫,寫完了要反復(fù)修改,這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考,學(xué)而不思則惘。 3)多注意觀察:會發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。 4)語文的習(xí)題訓(xùn)練:并不是多多益善,做題是為了掌握思路、掌握方法 語文學(xué)習(xí)的過程是不斷積累知識的過程,具體可歸納為“三步曲”(理解—識記—運用) 一理解: 語文學(xué)習(xí)固然要多看課外書籍,多讀好文章,多看報紙,甚至標語、廣告,古人所謂“處處留心皆學(xué)問”,要多頻道、全天候地接收外來信息,但是有些同學(xué)因為對所學(xué)的東西一知半解,或者根本不理解,所以進中學(xué)默寫小學(xué)學(xué)過的古詩“每逢佳節(jié)倍思親”,“倍”會寫成“備”、“被”,“渭城朝雨 輕塵”,“輕塵”會寫成“清晨”,我想如果學(xué)生真正懂得這句詩的意思,是不會產(chǎn)生這種錯誤的。為什么現(xiàn)在的學(xué)生錯別字特別多,而且稀奇古怪,不懂詞義是主要原因。在語文教學(xué)過程中注意加強這方面的教學(xué),無疑會收到好的效果。 二識記: 在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生前學(xué)后忘,學(xué)期剛開始教的內(nèi)容到中途就忘卻了,時過境遷就不再有什么印象了,分析原因主要是沒有用心去讀用心去記,除了在理解的基礎(chǔ)上背頌外必要的還要做筆記,好記心不及爛筆頭,眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經(jīng)驗是“不動筆墨不讀書”,我們現(xiàn)在要求學(xué)生課外閱讀要寫讀書雜記,也正是出于這 一原因,這是積累知識的好辦法。 三運用: 俗話說“學(xué)以致用”,從某種意義上說,知識積累的多少和運用的好壞,都在作文中體現(xiàn)出來,F(xiàn)在學(xué)生中存在的問題是學(xué)歸學(xué),寫歸寫,把學(xué)與寫絕然分開,不會模仿名篇的構(gòu)思布局,學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語不會靈活地運用到自己的文章里去,文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的,常用可以達到鞏固知識的目的,而學(xué)又為寫提供了源頭活水。 學(xué)語文難,難在需要你持之以恒地積累,難在必須遵循語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,運用“理解、識記、運用”的方法,堅持多看、多思、多寫,做生活的有心人,那么閱讀和寫作能力是會逐步提高的。 個人經(jīng)驗是多看看文學(xué)作品,自然會有感覺的,這種東西不能急功近利,應(yīng)該準備長期培養(yǎng),我主要指的是閱讀和作文,像應(yīng)試教育試卷中的那些基礎(chǔ)知識多讀文學(xué)作品固然會有提高,但重點還是要多做題加強記憶~ 一個月提高語文成績40分的34個暴強方法。。 1.背字典。不是在開玩笑,本人10年前親自使用過,效果超乎想像!當然,發(fā)明這個方法的不是我,是已故名家錢忠書老先生; 2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊,沒必要要求字字珠璣,主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯; 3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果,對于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用; 4.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感,經(jīng)常的接觸對于語感的培養(yǎng)大有好處; 5.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文,不要一上來就用漢語去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英 語學(xué)習(xí));www.gkwill.com 6.沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲; 7.每天早上起來,哪怕是走走路,新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富; 8.偶爾做首詩,不好不要緊,要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠,哪方面的詞匯量不夠; 9.盡量不要在你的作文中用到網(wǎng)絡(luò)語言; 10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯; 11.多看點高考試卷的精析文章,而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用; 12.對于高考語文的前三項題目,在平時訓(xùn)練中,遇到自己做錯的拿本子記下來,沒事的時候翻翻,無須特別記憶也一樣能記得; 13.感覺數(shù)學(xué),物理,化學(xué),歷史,英語,地理等其他科目不知道如何提高成績時,關(guān)注筆者后續(xù)文章; 14.做詞匯選擇題目的時候,對于近似的詞匯,多念幾遍,培養(yǎng)語感。別以為語感可有可無,早早晚晚他會讓你大吃一驚; 15.閱讀文章完成題目類試題,在讀文章的時候切不可一字一句死摳,也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺;www.gkwill.com 16.針對作文進行專項訓(xùn)練:一周一篇作文,切記構(gòu)思不要超過一個小時;時不時練習(xí)一下為某段話擬個題目; 17.不要試圖壓題,猜題。只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進即可; 18.針對各種文體的文章做下專項練習(xí); 19.寫作的時候要收放得體,別搞得憋半天好容易憋出個思路,一下筆就收不住,記住一句經(jīng)典成語:過猶不及! 20.培養(yǎng)自己的想像能力; 21.每天看看電視新聞,讀讀報紙!至少30分鐘; 22.在兜里準備一個手掌大的小本和筆,碰到好的語句和詞匯,記下來?刹皇侵挥性诳磿臅r候,時時刻刻都要準備記; 23.每天看十五分鐘廣告。經(jīng)典的廣告往往蘊含著語言的力量; 24.培養(yǎng)反向思路,換個角度能讓你的文章先聲奪人。當然,要在言之成理的范圍內(nèi); 25.培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力;www.gkwill.com 26.多看看《荷塘月色》,多體會修辭的運用; 27.不要以為名著讀得多就等于語文學(xué)得好; 28.看看小小說,試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡能讓你養(yǎng)成一種良好的寫作習(xí)慣; 29.多記兩首詩,盡量用詩人的角度理解詩歌; 30.早上大聲朗讀課文,不僅是用聲音,還要用心讀; 31.看到一個新的問題想一想有什么例證; 32.每周練習(xí)一次運用各種修辭手法寫段話; 33.平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔,字體工整。你沒必要字寫得比司馬南還好,但至少應(yīng)該讓人認為你是在很認真地答卷; 34.以上方法沒必要各個都用,隨便挑幾個適合你的。筆者當年只是使用了其中的6種方法,一個月內(nèi)語文成績由原來的110提高到了137(滿分150)。堅持下去,估計用不了多久,你就會收到效果
學(xué)好語文關(guān)鍵在于積累。
語文融入到我們每天的生活中,故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合,從生活中來,到生活中去。我們的生活五彩斑斕,一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材,并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯,他看見菜單上的菜名起得很有意思,就馬上拿出隨身攜帶的'本子記錄起來,卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣。記些什么?可以記下交談中的連珠妙語,可以記下突發(fā)的思維靈感,可以記下獨特的事件等。我們不一定要這樣做,但起碼應(yīng)養(yǎng)成一個善于觀察生活,勤于思考生活,將感性認識上升為理性認識的良好習(xí)慣。
第二個積累的途徑是聽課和練習(xí)。老師的授課是相當關(guān)鍵的,她給予我們的是經(jīng)過篩選后的精華,并且有著很強的指導(dǎo)和啟發(fā)意義。練習(xí)也是必不可少的,并且要有一定的量。我們要通過聽課和一系列同步練習(xí)或?qū)n}練習(xí),將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
第三個積累的途徑是看書讀報。只要你肯鉆進書的海洋游歷一番,一段較長時間后,你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實能快捷有效地積累知識,能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。一般來說,閱讀量提高了,語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。首先應(yīng)選擇好一些優(yōu)秀的讀物;在看書時,應(yīng)注意運用老師教給我們的方法去看;看后亦不妨做些讀書筆記,摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
第四個積累的途徑是習(xí)作。有時會讀書的人不一定能寫出好文章,只有通過自己實踐練習(xí),學(xué)以致用才能真正獲得了知識,知識積累的過程才算完成。而習(xí)作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等。