在議論文作答中: 1.舉例論證:也叫做例證法,就是用典型事例來證明論點的方法。作用:可以增強文章說服力 2.道理論證::用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言譬句以及人們公認的定理公式等來證明論點。此外還包括一些對結(jié)果的推導過程。它是經(jīng)驗的總結(jié),具有權(quán)威性,科學性,使論證有力,具有說服力! 3.比喻論證:就是用比喻來說明道理的方法,它可以使深奧抽象的道理講得通俗形象,容易被人接受! 4.對比論證:就是將兩種性質(zhì)截然相反或有差異的事物或道理進行比較,以此作為論據(jù)來證明論點。運用這種方式正確錯誤分明,是非曲直明確,給人印象深刻! ≡谡f明文作答中: 分類別:對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。 作比較:把__________和__________加以比較,突出強調(diào)了事物的特征/事理! ∽髟忈專簩κ挛锏奶卣/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂! 〈虮确剑簩_________比作__________,從而形象生動地說明了事物的特征/事理! ∧蠲玻簩κ挛锏奶卣/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象! ∠露x:用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理! ×袛(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明,使說明更準確更有說服力! ×袌D表:用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明,使說明更簡明更直觀。 引用說明:引用說明有以下幾種形式—— A、引用具體的事例;(作用同舉例子) B、引用具體的數(shù)據(jù);(作用同列數(shù)字) C、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力! 、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性! 。ㄒ谜f明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。) 還有說明文一定會考: “XX”是否可以刪去? 通常都是答:①不可以。②解釋詞義。③結(jié)合文義解詞。④這樣體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 “X.X.X.”這幾段的順序可否調(diào)換? 通常都是答:不可以。或許這幾段內(nèi)容會與前面一段的內(nèi)容相照應(yīng),或許是邏輯順序,調(diào)換則不符合實際! 〈鸫祟愵}目各點缺一不可! ∫陨。自己整理的! ≈锌嫉那皫滋炜梢圆挥迷倏刺嗔耍芾鄣,去看世界杯吧。
問題籠統(tǒng),要看什么問題,如說明文閱讀與記敘文就不一樣:
說明文閱讀
說明文閱讀目標:
1、說明的順序 2、說明的結(jié)構(gòu) 3、說明的方法
4、說明的對象及特征 5、說明的語言 6、說明文的類別
技巧舉例:
如何抓說明對象?抓說明對象的特征?
①看標題,特別是標題中的修飾限制部分,往往是說明對象特征。如《雄偉的人民大會堂》、《蜘蛛》、《大自然的語言》就是標題點明說明對象或特征。
②抓中心句(首括句或段尾總括句)、承上啟下句、概括句,有的中心句在第一段的開頭或結(jié)尾,有的中心句在尾段的`開頭或結(jié)尾,有的中心句是文章中間的過渡句。例如《松鼠》一文的開頭“松鼠是一種漂亮的小動物、馴良、乖巧,很討人喜歡!本褪侵行木洹
③抓各段的內(nèi)容概括要點(或中心句),并列相加,偏正以正為主。
如果中心句是以轉(zhuǎn)折、遞進、因果句式出現(xiàn),要取其正的部分,轉(zhuǎn)折、遞進以后為正。