《小學語文課程標準》：這是我們一切教學工作的出發(fā)點和落腳點，要仔仔細細的研究，反反復復的學習，認真領(lǐng)會，以達到運用自如的目的。

《教育學》《心理學》：這是我們從事教育教學活動的理論基礎(chǔ)。

此外我還想給你提個建議：希望你能樹立正確的`教育教學理念，現(xiàn)在的教育教給學生的是如何的考試，如何的死記硬背，這樣的教育是沒有希望的，我們的國家這樣是出不了創(chuàng)新型的人才的。

教學中不能僅讓學生學到知識，更重要的是讓學生學會做人，讓我們的學生能獨立思考、敢于懷疑，保護孩子的好奇心、想象力，最為重要是讓學生不要厭學，保護激發(fā)孩子的學習興趣，這個是非常重要的。

教育類和高能力習題及分析