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    求四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文競(jìng)賽題目誰(shuí)有?

    回答
    語(yǔ)文迷問(wèn)答

    2016-08-01

    一、判斷題(正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的在括號(hào)里打“×”)(共10分)

    1、“厭惡、延誤、煙霧、演武”這些詞的聲母和韻母是一樣的。 ( )

    2、“蘊(yùn)藏、淤泥、糾纏、關(guān)健、灌溉”這一組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)誤。 ( )

    3、科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝙蝠的研究,發(fā)明了雷達(dá)。 ( )

    4、“喧鬧”是“清靜”的反義詞;“違犯”是“遵守”的反義詞。 ( )

    5、“無(wú)憂無(wú)慮”“張口結(jié)舌”“滿腔怒火”是表示人的心情的成語(yǔ)。 ( )

    6、昨天清晨下了一天雨。 ( )

    7、“耳聰目明”中的“聰”意思是聽覺(jué)靈敏。 ( )

    8、“心靈手巧”與“藥真靈”中的“靈”意思不同。 ( )

    9、我們希望在見到這位叔叔,然而,他確沒(méi)有來(lái)。 ( )

    10、在這次秋游活動(dòng)中,我做了兩件好人好事。 ( )

    二、填空題(共38分)

    11、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)寫在括號(hào)里。(3分)

    端:①項(xiàng)目、方面 ②仔細(xì)地看 ③用手平正地拿著

    a.石鐘乳和石筍形狀變化多端。( )

    b.他端詳著這幅畫,陷入了深思。 ( )

    c.他端來(lái)一把椅子,讓我坐下慢慢說(shuō)。 ( )

    12、我把“信”字送回家。(4分)

    自信  守信  取信  誠(chéng)信

    取得別人的信任叫(    )。

    履行自己的諾言叫(    )。

    對(duì)自己懷有信心叫(    )。

    講究誠(chéng)實(shí)和信用叫(    )。

    13、按要求寫出四個(gè)成語(yǔ)。(4分)

    一( )一( ) 一( )二( )

    三( )兩( ) 三( )二( )

    14、按要求各寫兩個(gè)成語(yǔ)。(3分)

    描寫人物神態(tài)的: 、

    描寫人物品質(zhì)的: 、

    描寫景物的: 、

    15、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我會(huì)用。(6分)

    a.一個(gè)人(   )活得誠(chéng)實(shí),有信用,(   )等于有了一大筆財(cái)富。

    b.(   )做什么事(   )要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。

    c.(   )明天天氣好,我們(   )去郊外踏青。

    d.(   )你經(jīng)常幫助別人,(  )你有困難自然會(huì)有很多人愿意幫助你。

    e.哈默(   )不干活,杰克遜(   )會(huì)給他吃的。

    f.昨天夜里(   )刮了很大的風(fēng),(   )下了很大的

    16、寫出表示下列意思的詞各兩個(gè)。(6分)

    看: 、

    想: 、

    說(shuō): 、

    17、補(bǔ)充句子。(4分)

    a.言必信,________________。

    b.精誠(chéng)所至,______________。

    c.老吾老,________________;幼吾幼, 。

    d.愛(ài)人者,__________ __;敬人者,_________ __。

    18、根據(jù)有關(guān)內(nèi)容填空。(8分)

    ①唐代有許多著名詩(shī)人,其中被稱為“詩(shī)仙”的是 ( ),被稱為“詩(shī)圣”的是( ) 。

    ②“重陽(yáng)節(jié)”是農(nóng)歷 月 日 ;“教師節(jié)”是公歷 月 日。

    ③在“二十四節(jié)氣”中“立春”后面的節(jié)氣是( ) 。

    ④寫出三個(gè)我國(guó)著名文學(xué)家的名字:( )、( )、( )。

    三、仿照例句填寫成語(yǔ)。(12分)

    例:談笑風(fēng)( 生 )離死( 別 )具一( 格 )格不入

    19、大海撈( )鋒相( )答如( )連忘返

    20、鼠目寸( )明正( )同小( )口同聲

    21、表里如( )舉兩( )心應(yīng)( )忙腳亂

    22、貪生怕( )里逃( )死存( )羊補(bǔ)牢

    四、同一個(gè)句子 ,加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ,意思不同 ,請(qǐng)給下面的一個(gè)句子加上四種不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

    23、丁 丁 冬 冬 滑 冰 去 了 你 去 不 去

    24、丁 丁 冬 冬 滑 冰 去 了 你 去 不 去

    25、丁 丁 冬 冬 滑 冰 去 了 你 去 不 去

    26、丁 丁 冬 冬 滑 冰 去 了 你 去 不 去

    五、按要求改寫句子,句意不變。(6分)

    27、離家這么長(zhǎng)時(shí)間了,我很想念媽媽。(改成反問(wèn)句)

    28、清脆的歌聲打斷了我的思路。(改成“把”字句)

    29、雪在空中飛舞。(改成比喻句)

    六、下面是兩個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎題,答案可能有些怪,試著答一下。(2分)

    30、兩個(gè)半小時(shí)不是150分鐘,那應(yīng)該是多少分鐘?

    31、小明的媽媽有兩個(gè)孩子,一個(gè)叫半斤,另一個(gè)叫什么?

    七、根據(jù)下面每小題提供的半句話,把另外半句補(bǔ)充出來(lái)。(4分)

    32、教室里很靜,靜得 。

    33、 就能取得好成績(jī)。

    34、黃鼠狼給雞拜年, 。

    35、 舉頭望明月, 。

    八、閱讀下面兩篇短文,并完成后面的題。(共24分)

    (一)掩蓋過(guò)失的貓(12分)

    有一只貓,總是把自己吹噓得了不得,對(duì)自己的過(guò)失,卻百般掩蓋。

    它捕鼠時(shí),不小心,讓老鼠逃跑了。于是,它就說(shuō):“我是看它太瘦了,才放它的,等它以后養(yǎng)肥了再說(shuō)!

    它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑臉說(shuō):“我本來(lái)就不想捉它——捉它還不容易?我是要利用它的尾巴來(lái)洗臉!

    一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身沾滿了污泥?吹交锇閭凅@異的目光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過(guò)!”

    后來(lái),它掉進(jìn)河里;锇閭兇蛩憔人,它說(shuō):“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不,我在游泳……”話還沒(méi)說(shuō)完,就沉沒(méi)了。“走吧!”伙伴們說(shuō),“現(xiàn)在,它大概在表演潛水了!

    36、給下列詞語(yǔ)各寫出一個(gè)意思相近的詞。(2分)

    ①過(guò)失 → ( ) ②驚異→ ( )

    37、聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)。(2分)

    ①百般掩蓋: 。

    ②靈驗(yàn): 。

    38、用“△”把短文分成兩個(gè)部分,并概括寫出每部分的意思。(4分)

    第一部分: 。

    第二部分: 。

    39、這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理?(4分)

    (二)偉大的祖國(guó)(12分)

    我們的祖國(guó),地大物博,山河壯麗。她像一個(gè)巨人,屹(yì)立在世界的東方。

    我國(guó)的領(lǐng)土廣大.我國(guó)領(lǐng)土的面積約960萬(wàn)平方公里,是世界上面積最大的國(guó)家之一。當(dāng)我國(guó)的北方進(jìn)人冰天雪地的寒冬,南國(guó)的海島上卻是赤(chì)日炎(yán)炎的盛夏景象。我們的祖國(guó)多大呀!

    我國(guó)的物產(chǎn)豐富。糧食 棉花 大豆 花生 油菜籽 蠶絲 茶葉等的年產(chǎn)量,以及牲畜的總頭數(shù),在世界都居于前列。在茂密的大森林里,還有為全世界小朋友所喜愛(ài)的大熊貓 金絲猴。

    我國(guó)礦產(chǎn)資源種類多,分布廣,儲(chǔ)量大。有蘊(yùn)藏豐富的煤 石油 鐵 銅等。還有許許多多資源等待著我們?nèi)タ碧?開發(fā)和利用。

    我國(guó)的山河壯麗。世界第一高峰——珠穆朗瑪峰就矗(chù)立在我國(guó)西南的x藏邊境。還有巍(wēi)峨(é)挺拔的泰山,景色迷人的黃山。世界著名的長(zhǎng)江 黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如鏡的西湖,像一顆顆明珠,把祖國(guó)點(diǎn)綴(zhuì)得格外美麗.氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,更是我們偉大祖國(guó)的象征,它給祖國(guó)的大好河山增添了壯麗的色彩。

    我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里成長(zhǎng),非常幸福。我們?yōu)榭蓯?ài)的祖國(guó)而自豪!

    40.這篇短文可分為三段,用“‖”在文中標(biāo)出,并寫出各段段意。(6分)

    41.寫出短文表達(dá)的中心

    (2分)

    42.從文中找出一組近義詞和反義詞。(2分)

    近義詞:(   )—(   )  反義詞:(   )—(   )

    43.用“ ”畫出文中的比喻句,并說(shuō)明把 比做 !(2分)


    擴(kuò)展資料

    一、識(shí)字王國(guó)(20分)

    1、我能把字寫得又正確又工整。(8分)

    fèng xì hén jì lěng kù zhì huì

    ( ) ( ) ( ) ( )

    cháng láng xí jī chǎo rǎng miáo huì

    ( ) ( ) ( ) ( )

    2、在帶點(diǎn)字正確讀音下打“√”。(4分)

    畫舫(fáng fǎng) 聯(lián)結(jié)(jiē jié)

    暫停(zhàn zàn) 輻射(fú fǔ)

    3、給下列形近字、多音字組詞。(千萬(wàn)要看仔細(xì)喲)(8分)

    栽( ) 堤( ) 阻( ) 待( )

    裁( ) 提( ) 租( ) 侍( )

    jī ( ) chéng( )

    jǐ ( ) shèng( )

    jiān ( ) zǎi ( )

    jiàn ( ) zài ( )

    二、詞語(yǔ)樂(lè)園(10分)

    1、照樣子填寫詞語(yǔ)。(6分) 例:(悶)(悶)不樂(lè)

    ( )( )計(jì)較 ( )( )發(fā)光 ( )( )有條

    ( )( )在上 ( )( )不舍 ( )( )有味

    2、選詞填空。(4分)

    發(fā)明 發(fā)現(xiàn)

    (1)我( )媽媽今天打扮得格外漂亮。

    (2)愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)刻苦鉆研,終于( )了留聲機(jī)。

    改觀 改變

    (3)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)奇跡,( )了我們的生活。

    (4)經(jīng)過(guò)幾年的綜合治理,這座城市的面貌有了較大( )。

    三、句子走廊(12分)

    1、日積月累。(4分)

    (1)樹紅樹碧高低影, 。

    (2) ,還來(lái)就菊花。

    (3)莫以善小而不為, 。

    (4)在新的科學(xué)宮里,勝利屬于 ,他們有大膽的 ,心里燃燒著 的熱情。

    在這個(gè)學(xué)期,你還積累了哪些名言警句,快在下面寫出兩句吧:

    2、加標(biāo)點(diǎn)。(8分)

    (1)在號(hào)稱 世界屋脊 的青藏高原 有兩個(gè)世界之最 一個(gè)是世界最高的山峰 珠穆朗瑪峰 一個(gè)是世界最長(zhǎng)的河流峽谷 雅魯藏布大峽谷

    (2)巨人抱住了那個(gè)孩子 說(shuō) 喚來(lái)寒冬的 是我那顆任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天將永遠(yuǎn)被我趕走了 謝謝你

    四、課文鏈接(19分)

    1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)

    (1)多少勞動(dòng)人民的 和 ,才凝結(jié)成這 、 的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

    (2)“已發(fā)掘的三個(gè)俑坑,總面積近20000平方米,差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大!边@句話運(yùn)用了 的說(shuō)明方法。

    (3)書信的格式: 應(yīng)寫在第一行,頂格寫,后面加 號(hào),表示有話要說(shuō)。 是信的主要部分,正文完了,結(jié)尾應(yīng)寫上 的話,最后,在信的右下方寫上 和 。

    (4)“為 而讀書!”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ),博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。

    2、默寫古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。(6分)

    這首詩(shī)后兩句的意思是:

    ,全詩(shī)表達(dá)了 的情感。

    3、記憶盤點(diǎn)。(各舉出兩個(gè)例子)(7分)

    (1)本學(xué)期學(xué)過(guò)的童話有: ,在課外書中又讀過(guò)的童話故事有: ,其中最喜歡的人物是: ,因?yàn)椋?/p>

    (2)本學(xué)期學(xué)過(guò)的描寫景物的文章有: ,其中最喜歡的景物是: 。本學(xué)期眾課外積累的古詩(shī)有(只寫題目): 。

    五、閱讀園地(13分)

    生活中的小鏡頭

    生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,便組成了豐富多采的生活。我熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭,它們使我受到教育,得到啟迪。然而,我更偏愛(ài)圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

    清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書館。寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。

    人們進(jìn)了圖書館,深深地吸了一口氣,欣慰地笑了笑,似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著,那雙眼皮、那丹鳳眼、那眼角布滿魚尾紋的眼睛,都各自盯上自己的目標(biāo),那粗糙的手,細(xì)膩的手,寬大的手,纖細(xì)的手,都小心翼翼地拿下書,極溫柔地?fù)崦,就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒…?/p>

    圖書館里騷動(dòng)了一陣之后,又恢復(fù)了往日的平靜,即使能偶爾聽到翻書的聲音,也顯得極小極短。人們完全沉醉在書的海洋里了……

    一個(gè)戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書,有時(shí),還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么,時(shí)不時(shí)地扶扶那滑落到鼻梁上的`眼鏡;以為梳披肩發(fā)的姑娘,此時(shí)已顧不及去整理那有些散亂的長(zhǎng)法,只是用大眼睛在書上貪婪地掃著,不時(shí)甩一下那束垂到額前的劉海兒,看那神情,要是有把剪刀的話,定要把那束劉海兒剪了;一位白發(fā)蒼蒼的老人,鼻梁上架著老花鏡,瞇著眼睛,把書拿得老遠(yuǎn),顯得很費(fèi)力,但仍舊舍不得把書放下;幾個(gè)孩子趴在桌上,用手指著字,一個(gè)字一個(gè)字地念著,很吃力,卻很專注……

    我沒(méi)有打擾任何人 悄聲無(wú)息地離開了圖書館 但這生活中的小鏡頭 我卻怎么也忘不了 它似乎告訴了我什么 到底是什么

    1、給短文最后一個(gè)自然段填上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

    2、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(3分)

    ( )的鏡頭 ( )的生活 ( )的空氣

    ( )的海洋 欣慰地( ) 爭(zhēng)先恐后地( )

    3、短文哪幾處運(yùn)用了排比的修辭手法,用“ ”畫出來(lái)。(2分)

    4、文中所寫的生活中的小鏡頭,告訴我們什么呢?(3分)

    5、你在生活中看到了哪些“小鏡頭”,向大家簡(jiǎn)單介紹一個(gè)。(2分)

    六、小手大作(26分)

    這個(gè)學(xué)期你一定也讀過(guò)不少書,請(qǐng)你寫一寫有關(guān)自己讀書的故事,或者他人認(rèn)真讀書的事例,還可以向大家推薦一本好書,介紹一下書中精彩的故事情節(jié)。要注意語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體,描寫要形象、生動(dòng)。